A Secretaria de Estado de Educação de MS (SED) tem registrado avanços significativos nos índices de permanência escolar por meio do programa Busca Ativa Escolar, iniciativa criada em parceria com o Ministério Público do Estado e desenvolvida desde 2020, durante a pandemia de Covid-19. O programa integra ações como visitas domiciliares, monitoramento diário da frequência e apoio direto às famílias, com o objetivo de identificar precocemente situações de risco e evitar o abandono dos estudos.
Na Escola Estadual Célia Maria Naglis, em Campo Grande, os resultados já são evidentes. O diretor-adjunto, Ambrósio Lazzari, informou que a unidade alcançou índice zero de abandono escolar. Segundo ele, desde a formação inicial do ano letivo, há um trabalho conjunto com professores, direção, coordenação e equipe administrativa para conscientizar sobre a importância da permanência do estudante na escola.
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A coordenadora de Psicologia e Serviço Social Educacional da Secretaria de Educação, Paola Lopes, reforça que o sistema de Busca Ativa é fundamental para detectar rapidamente quando um aluno começa a se afastar das atividades escolares. “Esse monitoramento garante intervenção imediata e apoio necessário para que o estudante retorne às aulas”, ressaltou.
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A orientação tem sido seguida de forma efetiva pela Escola Estadual Lino Villachá, cujo diretor, Olívio Mangolin, detalhou as estratégias adotadas para manter os estudantes engajados e reduzir o abandono.
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Atualmente, Mato Grosso do Sul possui 352 escolas estaduais e atende cerca de 200 mil estudantes. Segundo o secretário de Estado de Educação, Hélio Daher, os resultados positivos confirmam a eficácia das políticas públicas implementadas e reforçam o compromisso do Estado com a aprendizagem e a permanência dos jovens na escola.
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